囚禁娇憨的她_第66章

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第66章

重点看。也会告诉丰妈一声，入睡前，尽量他小解完，提醒他一次。” 喻宝园说完，又翻过一页，“哦，从今日在幼儿园中?的情?况来看，扶光也好?，青黛也好?，都不大会有相处和融入困难的情?况，贺淼也会照顾他们，所以整体来说，今日幼儿园很?和谐，等明月他们几人来了之后，幼儿园中?孩子的个?性会更丰富。小孩子之间的冲突是避免不了的，适当的与不同个?性的孩子尝试融入和相处，会对青黛和扶光都有益处。” 等喻宝园说完，陆衍忽然觉得，他好?像没?有什么能再问的；他想问的，都没?有喻宝园说的具体，细致，专业和完整。他早前是因为老爷子的缘故，想个?理由把喻宝园留在京中?，因为喻宝园在蓝城的时候照顾过明月几个?孩子，也照顾得很?好?，所以他顺理成章给她安排了个?活儿。但?没?想到回京的一路，她真能张罗，也真能拉着傅叔一道，弄得风生水起。幼儿园建成的时候，他确实就?对她刮目相看过。王乐翕来府中?生事?，他让她照看青黛的时候，他慢慢觉得她是真的对小孩子有耐性。但?等今日，他忙了一整日朝中?之事?，回到王府的时候，没?有看到哭闹和吵着要王乐翕的青黛与扶光，而是乖乖得同丰妈和文妈去沐浴洗漱，即便他不在王府，在喻宝园口中?也能听到比他自己在王府还要清楚详尽的了解…… 以前他还拿喻宝园同王乐翕比。觉得不管如何，让青黛和扶光跟着喻宝园，怎么都比跟着王乐翕身边要好?。但?眼下，全然不同。根本不是一回事?。喻宝园是真拿幼儿园的事?情?当做全天下最重要，最认真，也最值得付出精力和心血的事?情?在做，所以，他想质疑都寻不到质疑之处。陆衍翻下手中?纸页，罕见得没?有评价。喻宝园：“……” 喻宝园心里长舒一口气，傲娇陆这里过关了，没?有鸡蛋里挑骨头！难得！陆衍轻声道，“青黛和扶光问起过王乐翕吗？” 喻宝园仔细想了想，怕遗漏了，“没?有，但?午睡的时候，扶光想曾外?祖母了。” “哦，对了，我们还一起做了一张外?祖母的贴纸图。”陆衍见喻宝园起身，然后在外?阁间取了东西回来，“就?是这个?。” 喻宝园递给他。他接过，看着木板上糊了一张纸，纸上是用各色的布料粘贴的五官，拼凑成的人像，陆衍沉默了。青黛和扶光才?会喜欢同她一起，因为她对旁人用心了。包括之前的明月，阿哲和小白…… 陆衍看她，她继续自言自语，“稍后把曾外?祖母的贴纸图就?留在树屋里，扶光想曾外?祖母的时候就?可以看看。” 从他手中?接过，他没?吱声，喻宝园在树屋中?寻了一个?合适的位置，然后满意笑了笑。陆衍也低眉莞尔。但?眸间笑意还来不及收起，喻宝园又上前，陆衍赶紧换了一幅冷若冰霜，“又怎么了？” 喻宝园：“……” 傲娇鹿的脾气又上来了，喻宝园笑了笑，尽量平静道，“就?是如果世子有时间，这几日多陪陪青黛和扶光。世子是王府的人，世子多陪他们，他们能尽快熟悉和适应王府。毕竟，幼儿园里是我，如果同福苑也大多时间都看着我，他们会缺少一个?清晰的家的概念，所以，世子这段时日也辛苦下，像昨日那样给青黛和扶光读读绘本就?很?好?。” 陆衍看她：“……” 喻宝园尬笑，“昨日正好?听到了，世子读得很?好?，青黛和扶光都爱听。” 陆衍脸色都变了，但?没?有恼意。喻宝园赶紧把身后的新绘本递给他，“这里还有一本。” 陆衍接过，眉头微微皱了皱，“《口是心非的咚咚狮》？” 宝园：“！！！” 不对，这本不是贺淼拿走了吗？那就?是贺淼拿错了！贺淼把这本留给了衡芜，衡芜送到同福 ?璍苑中?了？！天呐！她怎么能把这本《口是心非的咚咚狮》递给陆衍，还让陆衍讲给青黛和扶光听？！！喻宝园想死的心都有了…… 陆衍果真看她一幅惊慌模样，“喻宝园。” “嗯？”喻宝园‘小人长戚戚’，“世子，你，你看我做什么？” 陆衍当然看得出她一幅做贼心虚的模样，“你心虚什么？” “没?，没?心虚啊。”她尽量朗声，壮胆。陆衍平静，“喻宝园，你没?说实话……” 喻宝园深吸一口，硬着头皮笑道，“实话就?是，世子英明神武，风度翩翩，风采绝伦，人见人爱，花见花开，biu~” 陆衍眉头都拧巴到一处了，语气中?都是恼火，“喻宝园，你胆儿肥了是吧？” 喻宝园眼巴巴看他，“世子不是让我说实话吗？这是实话啊。” 陆衍：“……” 陆衍无语，最后恼意，“喻宝园你过来。” 喻宝园头疼。说他好?也不是，拍马屁也不是，喻宝园只能继续硬着头皮上前，但?没?想到她上前，他也凑近，“喻宝园。” 他口中?的呵气幽兰都在她脸颊一侧，近在迟尺的男子气息，唤的是她的名字，忽然让她愣住。他看她。她也看他。好?近…… 陆衍原本是想说，“喻宝园，你信不信我把你扔出去”，但?见她这幅奇奇怪怪的模样，陆衍拢眉，“你脸红什么？” “脸，脸红？”喻宝园‘笃定’，“没?有啊。” 陆衍看她。这种距离很?容易穿帮，她凭借腰部核心力量后退，他再凑近稍许，她再后仰一大截。忽然见，“二叔！” 陆衍回头，喻宝园心中?微舒，救星来了！再玩稍许，她的腰都要断了！ * 同福苑的外?阁间改造成了两?个?部分，屏风前，是案几，可以喝茶和看书写字，屏风后是两?个?孩子玩的地方，有一大片地台，和放着玩具积木还有布偶的木隔板。眼下，喻宝园在屏风前的案几处，准备着明日幼儿园团队讨论?课程要用的课程。屏风后，两?个?孩子同陆衍一处，在地台上听陆衍讲绘本。扶光今日新学会的，讲绘本的时候，他钻到二叔怀里，这样听是最舒服的！青黛就?坐在陆衍一处，没?有同扶光一道，但?是也离得很?近。陆衍早前不曾同两?个?孩子这么亲近过，因为他不大喜欢同人亲近，青黛和扶光还好?些，他会抱他们，但?不会格外?亲近。所以刚开始扶光往他怀里钻，坐在他怀中?，让他讲绘本的时候，他有些不习惯。但?慢慢的，好?像也习惯了…… 就?像昨日他刚开始读绘本的时候，觉得这么无聊的东西，喻宝园是怎么想出来的，但?后来发现小孩子听得津津有味，还会同他讨论?的时候，他也慢慢习惯了。眼下，他才?讲了两?页，扶光就?皱眉看他，“二叔，你怎么讲绘本一直一个?声音，宝园讲绘本，有咚咚狮的声音，抱抱兔的声音，咩咩羊的声音，还有猫头鹰老师的声音？” 陆衍：“……” 陆衍下意识抬头，果然见屏风前，有个?脑袋窜出来看他。他瞪了一眼。喻宝园赶紧收回头去，强忍着笑意，不笑出声来。陆衍‘耐性’，“你听就?是了，怎么那么多事?。” 陆衍的‘耐性’就?是我没?吼你就?算耐心了，你应该感恩戴德！陆衍式打压法，对大人和孩子都管用。陆衍继续讲下一页，书册翻过时，扶光又有问题，“二叔，你讲故事?的时候为什么不看着我们？” 陆衍：“……” 扶光继续道，“宝园讲绘本，就?会一会儿看看绘本，一会儿看看我们，看着我们讲绘本啊~” 陆衍微恼，“我只能看到你的头。” 扶光想了想，也是，就?在他怀中?转了一百八十度，顿时一张大脸对小脸，“那这样可以吗~嘻嘻” 陆衍：“……” 第080章第080章柿子形态第080章柿子形态如?果不是想着刚才喻宝园说?的?, 让他多陪陪青黛和扶光相处，青黛和扶光就不用那么依赖王乐翕…… 陆衍强压着恼意，把扶光连人带头?重新转过去，“不可以。” 陆衍继续讲着故事。这次, 扶光不再就讲故事的?人发问, 开始对?故事本身发文。扶光：“咚咚狮他为什么要说?谎话呀？” 陆衍：“……” “咚咚狮他为什么不告诉它娘亲？” 陆衍：“……” “咚咚狮为什么不喜欢吃玉米, 玉米那么那么好吃？” 陆衍：“……” 终于, 陆衍微恼, “我又不是咚咚狮，我哪里知道那么多为什么？还有，你?怎么这么多问题，你?是要听，还是要问问题？” 扶光眼巴巴看他，“听。” 陆衍继续。青黛在一侧托腮笑着。和听扶光和二叔斗嘴，和听绘本一样有趣。终于的?终于, 陆衍把绘本一扣，“讲完了。” 早朝都没?那么累！早朝的?官员都没?那么多问题！早朝都不要求他一直不停讲话！！扶光却笑嘻嘻道, “二叔, 那我可以开始问问题了吗？” 陆衍：“……” 扶光：o(￣▽￣)ｄ看着扶光一脸期望, 陆衍再次压下心中恼火，尽量温和道，“不可以。” 扶光：“为什么？” 陆衍给出选择题，“是要问问题, 还是再听一遍？” (?°?°?), 扶光想了想, 还是应道，“再听一遍。” 青黛也笑着点头?。陆衍继续翻开绘本, 又从头?到尾开始重新讲一遍。屏风前，喻宝园继续偷偷观察。她都捧腹笑了一晚上?了！还是魔法才能打败魔法！让陆衍给青黛和扶光讲故事，在她脑海里就像逼陆衍跳舞一样。扶光算是陆衍克星，陆衍也算是扶光的?克星…… 扶光又他折磨陆衍的?方式。但陆衍也有他自己压制扶光的?方式。很快，第二轮绘本故事又开始了。无论是陆衍还是扶光，都有了更丰富的?对?敌斗争经验，一开始就“剑拔弩张”…… 宝园心里偷着乐了一阵子，然后没?有再多放心思在他们身上?，而是继续低头?，伏案准备着明?日幼儿园中团队讨论课程的?资料。明?天早上?的?团队讨论课，她安排的?是认识蔬菜。蒙氏幼儿园倡导尽量用真实的?环境让孩子们感知世界。认识蔬菜的?课程不止停留在纸张或者模具上?，而是用真正的?蔬菜给孩子们上?这一节团队讨论课。晚上?分工的?时候，谭扶音领了这项课程。谭扶音精通医术，也对?饮食，蔬菜有了解。她来上?课，会比宝园和衡芜更融会贯通，宝贝们提的?问题，她也更擅长解答。现在的?晨检，认识蔬菜的?课程，以及日后同?健康和个人卫生相关的?课程都由谭扶音来负责教授的?。眼下，宝园正看着谭扶音写的?‘教案’。谭扶音早前没?做过同?助教相关的?事，写下来的?‘教案’也像开出的?方子一样。清楚是清楚，而且，很有特色。譬如?：材料：菠菜，二两?，叶青绿菠菜，一把，叶青黄这类有明?确的?重量和状态描写的?，是从医的?人不假了。宝园另外拿了一页纸，开始比照着谭扶音的?“教案”调整。如?果一开始就让谭扶音按照她的?要求来，可能会限制谭扶音的?发挥，不如?先让谭扶音按照自己的?方式写一份，然后，她再比对?着，将谭扶音的?这份“教案”调整成幼儿园中常用的?标准教案。这样，谭扶音先做过一次，再对?比着看，就更容易掌握，也会让日后的?其他主课或助教有参考的?依据。喻宝园伏案。教案一共分为五个部分，教学目标，教学准备，教学过程，教学中的?重点与难殪崋点以及预期效果。首先，教学的?目标不超过三条，根据实际情况来。譬如?，谭扶音的?第一堂蔬菜课，很简单，就是认识一种应季蔬菜——菠菜。那喻宝园落笔—— 一、教学目标。 1. 认识菠菜外观，知晓菠菜的?组成部分，菠菜的?功效。 2. 知晓为什么要摘菜，学会洗菜，摘菜。 3. 了解描述菠菜口?感的?词汇，知晓菠菜的?常用菜式。然后，根据这些教学目标，准备教学的?材料，这部分可以直接将谭扶音的?内容摘菜过来，并且适当补充—— 二、教学准备。 1.菠菜：青叶，三两?（用于认识菠菜和洗菜摘菜）；青黄叶，一把（用于认识枯黄菜叶） 2.洗菜盆：五个（一个演示，两?个使用，两?个备用） 3.小厨房：午餐准备两?道菠菜相关的?菜，建议凉拌菠菜花生，菠菜汤。再接下来，是教学过程，基本可以按照谭扶音的?过程，没?有太?多修改—— 三、教学过程。 1.认识菠菜的?组成和特点：菜叶，根微红，径直立，中空，鲜绿色，有光泽，耐寒，水分充足（此处可让孩子近距离观察，以及伸手触摸）。 2.摘菜，清洗：演示摘菜的范围，摘掉黄叶，有虫和色泽不好的?部分，演示清洗蔬菜的?步骤，清洗掉泥土，脏污，并用活水清洗（先演示，再让孩子操作?，每个孩子单独查看。） 3. 知道菠菜常见的?菜肴，并品尝：清炒菠菜，凉拌菠菜（配老醋与花生），菠菜汤等等（此处可以介绍各种菜肴口?感的?词汇给到孩子，让孩子在午餐前有印象，午餐后散步消食环节可以讨论。）再接下来就是教学重点难点和预期效果，宝园都一气呵成。宝园放下笔，稍微等手中的?纸页干了些，再拿起来看了又看，好久没?有认真写过教案了。之前在蓝城的?时候只有她一人，时间相对?并不固定，而且时间也少，没?有像眼下这样正式得按照幼儿园的?正常教学活动来做。看着眼前的?两?页纸，宝园微微抿唇。过去的?记忆如?同?浮光掠影一般，一一在眼前浮现，很多早前觉得辛苦的?，到眼下忽然都成了幸福和值得回忆的?。宝园又托腮看了看，越看越心满意足。耳后，是屏风那端陆衍虽然不怎么愿意，但还在耐性讲着绘本故事的?声音，而且讲的?还是《口?是心非的?咚咚狮》，还是不断被扶光打断，还是不断游走?在要同?扶光置气，但是强压着怒气的?边缘，最后不知不觉之间，一点点被同?化，一点点开始区分咚咚狮，抱抱兔，咩咩羊和猫头?鹰老师的?语气，惹得青黛和扶光咯咯大笑…… 宝园莞尔。这些声音，偶尔用来当做工作?时候的?背景音倒是也不错。宝园又开始继续写着明?日的?教学计划。除了晨间的?团队讨论课是认识菠菜之外，之后的?户外自由活动安排在综合活动区。午歇间点后，会有一个特别?的?集体授课环节——制作?树叶头?环。原本应该是树叶皇冠的?。但在这里用皇冠两?个字过于敏.感，所以换成了树叶头?环。用秋冬的?叶子粘在树枝换成的?头?环上?，做一鼎冬日里最特别?的?树叶头?环，这是非常值得纪念的?一件事，宝贝们会很喜欢。在这个过程中，宝贝们会认识到不同?的?树叶有不同?的?形状，每片树叶上?都有不同?的?纹路，他们可以挑选自己的?喜欢的?树叶做成最特别?的?树叶头?环，然后珍藏起来。树叶在幼儿园中很多地方都可以收集，所以这也是认识和熟悉幼儿园的?过程。她和衡芜，扶音会带着小宝贝们去到幼儿园中的?每一个地方，去收集自己喜欢的?树叶装在自己的?小篮子里，然后回到教室里，和宝园一起，用浆糊站在树枝上?，完成自己的?树叶头?环。这个过程的?时间会稍微长些，所以明?日下午就不会有统一的?户外集体课程，改成攀爬区的?户外自由活动，让孩子们保证适当的?户外活动和运动时间…… 等明?日的?计划敲定完，宝园又再次回头?看了看，确保没?有纰漏。最后，最重要的?。明?日，幼儿园中不会有新的?孩子加入。严格意义上?来说?，青黛，扶光和贺淼三个宝贝都是新加入的?，昨日才是他们第一天的?幼儿园时光，他们也需要时间去适应，磨合，以及同?彼此，还有老师的?相处，老师们也要根据第一天的?复盘情况，有针对?性的?照顾每个孩子，并且做对?应的?引导。这些，都需要时间，至少还需要一日…… 但新孩子的?加入，王府幼儿园才会越来越像一个真正的?幼儿园，慢慢走?上?正轨。这些与她而言，其实都是值得期待的?事。这些，也是她每日生活中的?小惊喜。每一个宝宝，都像一个盲盒。但与盲盒不同?的?是，盲盒你?总期待最特别?，最隐藏的?那个。但每一个宝宝，本来都是特别?的?！淘气的?，乖巧的?，天使宝宝，熊孩子，乖宝宝，都是与众不同?，独一无二的?。世上?没?有两?片一模一样的?叶子，就如?同?每一个小宝贝一样。她期盼，也等待着未来幼儿园中每一个小宝贝的?到来。