第61章
说过：人的底线是可以不断被挑战的，只要他不拒绝，她就还能去探索他的底线。 所以她在第三天的时候，开始尝试向他请教难解的题目。 其实她怕他会不乐意，在旁边犹豫了很久，总在纠结什么要在什么时机向他请教才不会引他反感。 还是江斯澄发现了她想说话又不敢说，主动问她：“你想干嘛？总在看我？” 既然被发现了，喻挽灵也不能再考虑什么时间合不合适的问题了，只能这个时候问他。 “有的题目我总错，想问你。” 此话一出，彼此都沉默了。 喻挽灵不知道他为什么不说话，也不知道他是答应还是不答应，便用眼角余光偷瞄他。 出乎她意料的是，江斯澄嘴角带笑，正饶有兴致地看她。 “是吗？” “嗯，如果你觉得打扰你了……” “哪题？给我看看。” 喻挽灵赶紧把习题本推过去，用笔尖在错题上点了一下，“这题。” 江斯澄低头看了一眼，然后拿了一张草稿纸，在草稿纸上演算给她看，还一边给她注解。 她一开始还怕他嫌自己嘲笑自己，心里有点紧张，所以听得云里雾里的，一下子没跟上他的思维速度。 所以在他解完以后她不好意思地说：“这里……是怎么得出来的？我还不太明白。” 江斯澄看她一眼，没多说什么，又跟她复述了一遍。 见他做事这么干脆，喻挽灵不想浪费时间，赶紧把所有杂七杂八的心思抛至脑后，集中注意力听他讲题。 她听得认真，所以不知道此时江斯澄开始打量她。 听他说话时，她的眼神很专注，长长的眼睫毛还会轻轻地颤动，嫣红的嘴唇还时不时复述他说的话。 他一边看她一边讲，在不经意间停顿了一下，喻挽灵连忙眨巴眼睛看他，提醒他：“怎么不说了呀？” 两人突然对视，江斯澄愣了一下，然后把笔丢给她，“你先自己算一遍，还会错就再找我。” 喻挽灵点点头，然后拿回习题埋头写。 终于弄明白了这题，喻挽灵放松身体，想休息一分钟。她一边转笔杆一边偷看书桌前的江斯澄。 他一边戴耳机一边写东西，不知道是不是在做听力题。 通过这几天的观察，她发现他学习非常讲究效率，学习时间安排得很紧凑。同样是一个小时，她可能总在纠结几个知识点，纠结久了还会开小差，而他不仅阅读完了一张英语报纸，还写了一篇诗歌赏析，最后还有时间整理笔记。 也难怪秋岚每次夸他时都会说他“非常自律”，确实如此，在没有人监管的情况下，房间里的手机和电脑压根就没开过，这几天都没见他碰过手机，要看时间就看看手表。 就连给她讲题目也很注重效率，不会跟她扯题外话，早点给她讲明白就早点回去做他自己的事。 她直观地发现了自己和他的差距，原来不仅仅是智商上有很大差距，还有学习习惯和自律性的差距。 她以为他成绩好只是因为他是天赋高，没想到他比普通学生付出了更多的时间和精力在学习上。 她叹口气，在心里激励自己：年级第一都不松懈，自己又凭什么去偷懒呢？ 不过……她还挺想知道他是怎么安排学习时间的，以及自习的安排要怎么去规划比较好…… 很快，她又暂时打消了询问他的想法，觉得还是算了，一下子问这么多有点目的太明显了，慢慢来吧，还有机会。 第37章 冬至（一）还是和他保持距离…… 有了一个顺利的开端，喻挽灵决心要厚脸皮多找他。她还专门买了一本错题本，用课间的时间整理，总是出错的题目就重点圈出来留着问江斯澄，当然，也不是每次都能听懂，有时候还是会跟不上他的思路。 看她听得云里雾里的，江斯澄也不想浪费时间多讲解，直接把笔丢回她面前，“别总想着钻研难题，你的基础知识根本就不扎实，基础分都拿不够就总想着拿压轴题的分。” “啊？这样啊……”喻挽灵拿起笔，又盯着这道题发起了呆，忽然有点无从下手了。 她想了想，又问：“你有没有什么刷题册推荐啊？” 江斯澄没说话，而是直接从书柜里找了基本题册出来给她。 喻挽灵拿过来翻了几下，发现是全新的，觉得奇怪，“你自己不写吗？” 听到她的疑问，江斯澄用眼角瞥她一眼，“大同小异的题目，写这个浪费我时间。” 啊？浪费时间？她又翻了几下 ，心想：难道这本题册不好吗？ 随即，她听见他又补了一句：“不适合我，但是适合你。” 喻挽灵：“……” 喻香秀一开始就不赞成喻挽灵的主意，因为她不放心他们孤男寡女共处一室。虽然喻挽灵反复跟她强调，她和江斯澄之间没有什么，但是喻香秀还是担心。 于是，喻香秀便会借着送水果牛奶的名义来探视。突击探视的次数多了，江斯澄也看出了她的来意，干脆打开房间门，随便她来看。 喻挽灵也赞同他这么做，反正他们的相处本来就是清白坦荡的，这样也省得妈妈总是想多。 现在，她和江斯澄虽然关系并不亲密，但是在课外的时间基本都是待在一起的，这段时间下大雨，她都是和江斯澄一起坐车上下学。 两个人走得这么近，不仅引起了同学们的瞩目，还再次吸引了关老师的注意。中午的时候，喻挽灵进食堂打饭，排着队被关老师叫走了。 “走，和我去楼上吃。”关老师把她带上食堂二楼，二楼是教师食堂，偶尔会有教师带自己的子女或者学生上来吃饭。 教师食堂不需要排长队，两个人很快就打到饭菜坐下了。 关老师把餐盘里的鸡腿和肉丸统统夹给喻挽灵，“你还在长身体呢，多吃点肉。” 喻挽灵很不好意思，连忙用手轻轻地挡，“关老师……我……我够吃……” “学习
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