为你作画（nph）_第19章

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第19章

她们的便当袋不像老师示范的那样用抽绳收口，得用扣子，所以得找老师要。家政课教授缝纫工作，扣子也算常见耗材了，老师那里肯定有。果然林千秋去问，家政课老师就找出了放扣子的盒子，让她自己随便选：“...这是林同学和佐佐木同学的便当袋吗？很可爱呢...这个淡黄色的木头纽扣怎么样？老师觉得很配哦。” 林千秋一下看到了老师说的木头纽扣，确实很合适。她选的便当袋表布是藏青色底、白色猫猫头图案的，很小清新，也很‘和风’、‘森系’，配淡黄色的木头纽扣很和谐。于是她谢过老师，就取走了两枚这种纽扣。林千秋拿了纽扣到一边去缝，缝好后又过了一会儿，手脚比她慢不少的雅子才完成了自己的便当袋来找她。她将另一枚纽扣交给雅子：“就是这个了，缝好就彻底完成了。” 林千秋还让雅子看了自己的成品，雅子摸了摸下巴：“很合适呢！好的，我也要缝上纽扣！” “哇！千秋你们做的便当袋和我们不一样诶...这么小吗？能装下便当盒吗？”有女生注意到了林千秋和雅子的便当袋和其他人不同，但可爱漂亮是真的可爱漂亮，一下就被吸引了。 “可以的，是按照女生用的小便当盒大小做的。不只是便当盒，再放一个水杯也可以。”林千秋打开便当袋示意。虽然说了布料可以做两个便当袋，但这些布料明显也是一些布头，所以大小不一。林千秋选的那块布料是比较漂亮，但在那么多布料里又是比较小的了。就算林千秋是专业选手，剪裁时不太会浪费布料，也只能做比较小的便当袋而已。不过女生用的那种小便当盒一般也够了，甚至平放的便当盒上方还能放一个水杯呢。 “好像是哦...不过做到这种程度，都不像便当盒，更像是手拎包了吧？之前我在涩谷的小店里见过一些手作小包，差不多的要卖1800円到2500円呢！” “里面还有内衬，内衬上做了贴边内袋，这两个口袋是用来放餐具的吧？想的真周到，这样餐具就不会乱了。现在虽然有的便当盒会有专门的小盒子放餐具，但那样又太占地方了。”有人仔细看了便当袋内侧，称赞起来。 “是吧？千秋特别细心...她自己选了表布后，就让我选了衬布，这样我们就有一样的便当袋了。”雅子一边钉扣子，一边加入大家的聊天。扣扣子的并不是扣眼，而是便当袋另一侧，用粗绳钉的一个绳圈。这样扣住更简单轻松，适合便当袋，另外也是这次做便当袋的材料里就有这样的粗绳（大家普遍做抽绳口袋，粗棉绳当然是不缺的）。 “难怪要做小一点，不这样做，布料就不够了吧？”有人立刻想到了这个，不过这个同学说这个话并不是为了称赞林千秋和雅子会灵活应变，因为她后面就抱怨道：“但是，不是所有人都像林和佐佐木这样懂得看眼色吧？” 顺着她的视线，就看到了另外一个女同学。她也做的很仔细，给自己的便当袋做了内衬，为此她拿了两块布——其实林千秋能看出来，那块做内衬的布应该是所有人都拿过了，再去拿的。因为那块布颜色不好看，质地还不好，一看就是最后被剩下的。不过即使是这样，看到她拿两块布，还是有人说闲话。刚刚说话的女同学接着又说：“连这种便宜也要占......” “也不是占便宜啦，反正这些布料都有剩，拿的还是大家都不要的...”林千秋帮忙说了一句话。林千秋既然这样说了，雅子当然帮腔，这个话题也就这样过去了。等到大部分同学的便当袋都完成了，这节家政课也就结束了。还没有完成的，就只能回家做完，下次家政课再交给老师看了。之后放学回家，林千秋先花了一个小时完成今天的家庭作业，然后就吃晚餐、去‘梅之汤’洗澡。等到能安安静静坐在写字台前复习数学，已经是6点半了——到晚上11点，因为时间不如昨天充足，也因为初二的数学要比初一复杂多了，她一边浏览理解、一边做笔记，就只完成了整个初二课本的1/4。不过这没什么可着急的，她备战升学考的时间虽然不多，但也没有紧张到那份上。第二天是土曜日（周六），这时候无论是上学的学生，还是上班的上班族，多数都没有双休日。一般是土曜日上午还要上半天学/班，土曜日下午和日曜日一天才是休息。林千秋所在的东海中学也是这样，土曜日也要上半天课。这半天的课分别是音乐、数学、国文、体育，一半的课都不是主课，而且也没有主课老师来抢课，林千秋就觉得还挺轻松的。上完了这半天的课，放学后的林千秋没有直接回家。这时候林美惠都去上班了，林千秋回家也是自己做饭，她干脆乘车去了都心，找了一家看起来不错的小店解决了午餐。然后就去逛书店，打算购入计划中的教辅和模拟卷。说实话，虽然这年头的日本也在卷应试教育，但这方面的花样可没有后世多。不过这样也有好处，林千秋不用犯选择困难症了，基本上看着还可以的，就购入一套好了——结账的时候，店员小姐很吃惊，还向她反复确认。而林千秋根本不觉得这就算多了，这才到哪儿呢？后世华夏升学在即的学生，凡是有考好学校的心的，谁的教辅和试卷垒起来不能超过身高？东西买好了，有些艰难地带回家后（由此可见，确实不多，林千秋一个人还能带回家），林千秋没有休息，而是拿出作业，先完成这个周末的家庭作业。在吃晚餐之前，她就将全部的家庭作业写完了。过去怎么没感觉初中作业这么少呢？林千秋觉得自己现在写作业的效率比过去高多了...大概是因为心态不同了吧。晚餐林千秋就随便煮了一碗面，然后依旧扑到写字桌前学习。昨晚才完成了初二数学1/4的内容，她得抓紧时间啊！又是一段忘我学习的时光，等到初二数学的进度赶到1/2时，林千秋才发现到了10点多。收拾了一下，赶紧去了‘梅之汤’。这时候梅之汤客人就少了，和她平常很早就去一样，算是另一种‘错峰’洗澡（也就是八十年代初了，如果是林千秋上辈子那会儿，这时候正是钱汤的晚高峰）。当然，如果打算泡澡的话，林千秋肯定是要赶早的。不然高峰之后去，就是很多人都泡过的池子了，即使看起来并不脏，林千秋心里也会有点介意...... 今天林千秋就没有泡澡的打算，所以无所谓。林千秋在淋浴区洗完头发、冲完澡就算了，之后擦头发时正好11点。这时虽然钱汤还在营业，但林美惠已经下班，自己也洗了个澡了。之后经营钱汤的老板一家应该还会营业一会儿，不过也是一边收拾钱汤营业一天后的残局，一边关照最后几个客人了。因为林千秋要擦头发，林美惠还等了她一会儿，母女是11点多了才步行回家休息。翌日，学生一周之内唯一可以睡懒觉的日子，林千秋却照旧7点钟起床。洗漱完毕后，林美惠做早餐时，她出去沿着隅田川跑了一圈回来，正好可以吃早餐。这时候她的精力、意志都到了一个顶峰——只要一想到，今天有一整天的时间可以用来复习数学，说不定可以一下搞定初中数学剩下的所有内容，她就觉得特别有干劲！ [23]霓虹物语1980（23）: 然而，干劲不是万能的。rnrn 日曜日一整天时间，林…… 然而，干劲不是万能的。日曜日一整天时间，林千秋也没有将数学科的第一遍复习推进到现在学的新课部分。而是之后月曜日（周一）又花了一个晚上，这才达成进度。别看只是这样过了一遍，但因为都是林千秋上辈子学习掌握了的东西，经过这样一轮梳理，知识体系立刻就清晰了！尤其是配合林千秋这一轮做的笔记，有一种书读‘薄’了的感觉——整个初中的学习教材变成了一个不厚的笔记本，之后她再复习，看这个笔记本就够了。由这个笔记本记下来的东西，可以连起所有的知识点。接下来就是让这个清晰，但不够熟练的知识网变得熟练，这里林千秋的做法就是题海战术。理科对多数人也的确如此‘朴实无华’，做题是简单直接，也谁都无法跳过的训练方法。林千秋给自己布置了任务，每天要写一册教辅中一单元的内容，以及一张综合试卷。当然，这都是数学的，至于其他科目则有其他安排——像是国文、社会，她正在抓紧时间解决需要记背的东西。这方面教辅的帮助很大，因为很多东西教辅都直接总结出来了，省了她的功夫。至于理科，她打算按照数学第一轮复习的方法走一遍再说其他...... 就这样，林千秋作为备考生的日常被安排得满满当当，落在别人眼里会觉得辛苦。像林美惠就认为，林千秋这是想补上之前因为分心家里而落下的功课，也是女儿经过家里的一系列变故后懂事了...为此还旁敲侧击，暗示她只要努力就好了，结果不重要，就是不想增加女儿的压力。然而林千秋并不觉得辛苦，只觉得充实。这不只是因为她恢复了上辈子的记忆，有了成年的成熟心态，更清楚学习的重要性。还因为现在‘学习’对她来说，变成了一件一点儿也不难，付出就有正反馈的事。就像玩儿游戏一样，为什么人们很容易沉迷游戏，就是因为游戏的正反馈机制比现实生活要及时有效多了。现实中更多的是努力和收获不成正比，甚至毫无所获...这就很让人沮丧了。总之，林千秋的功课，尤其是被她当做重点攻略对象的数学，正以肉眼可见的速度进步着。只不过这个‘肉眼可见’仅指她自己，至于其他人，谁也不会注意到一个过去成绩中等，数学和理科尤其差的学生有什么进步。最多就是老师偶尔会觉得，林千秋这个学生最近的作业正确率飙升。可是作业的难度一直是不大的，再加上可以请教别人，甚至抄别人的，所以作业的正确率提高并不能说明什么。直到开学第三个星期火曜日（周二），这天第一节课就是数学。老师带着一沓数学卷子走了进来，宣布今天要进行一次小测——试卷发下来，林千秋先扫了一眼正反两面，题量不大，远不如平常做的模拟试卷。不过也不奇怪，一节课要完成的小测，真要有正式考试的题量，恐怕没几个学生能写完。不只是题量少，题目也不难，至少林千秋从第一题到最后一题，思路都无比清晰，中间没有因为被难住而停一下。